CESU 973 - Centre d’Enseignement des Soins d’Urgence
Le CESU 973 propose de nombreuses formations, relatives à la prise en charge de l’urgence médicale, destinées aux professionnels médicaux et paramédicaux en formation initiale et continue, en situation quotidienne et exceptionnelle, basées sur les recommandations scientifiques des sociétés savantes
Présentation
Le Centre Hospitalier de Cayenne est un établissement public de santé départemental situé dans la commune de Cayenne en Guyane.
Cette unité a vu le jour en 2006 en même temps que le SAMU de Guyane.
Nous avons le plaisir de vous annoncer que le CESU 973 a obtenu la certification QUALIOPI, gage de conformité et de qualité de nos formations.
Notre certificat Qualiopi
Notre livret d’accueil et règlement intérieur
Notre politique d’accessibilité des formations aux personnes en situation de handicap
Nous sommes certifié Qualiopi
Toutes les formations proposées par l’Institut des formations en santé sont conformes au référentiel national qualité Qualiopi dédié aux organismes de formation et ont ainsi été certifiées Qualiopi, pour une durée de 3 ans.
Ce référentiel atteste de la qualité des processus d’apprentissage mis en œuvre par l’institut des formations en santé dans toutes ses actions concourant au développement des compétences des professionnels du secteur de la santé et du médico-social.
Les formateurs s’engagent à suivre les préconisations de cette démarche d’amélioration continue.
Certification attribuée le 22/03/2023
Formation & Handicap
La formation pour tous
Attentives à l’inclusion des personnes en situation de handicap, les équipes administratives et pédagogiques adaptent les méthodes, les outils et les moyens afin faciliter leur accès à la formation et sécuriser leur parcours. Elles veillent à leur assurer un accueil et un accompagnement personnalisé et, en cas de nécessité, l’orientera vers une structure de formation spécifique.
Le recensement des bénéficiaires en situation de handicap est réalisé en amont de la formation afin d’adapter les modalités de l’action de formation au plus près de leurs besoins. L’institut des formations en santé du CHU dispose de référents handicaps chargés de faire le lien entre les différents acteurs et instances internes, disponibles pour répondre à toute question en termes d’accessibilité.
Missions
Sa vocation première est de dispenser les formations en lien avec le domaine de l’urgence.
Ce panel comporte aussi bien les formations réglementaires sur le plan national, que des formations plus ciblées en réponse à la demande des établissements de santé du département.
Le CESU 973 propose de nombreuses formations, relatives à la prise en charge de l’urgence médicale, destinées aux professionnels médicaux et paramédicaux en formation initiale et continue, en situation quotidienne et exceptionnelle, basées sur les recommandations scientifiques des sociétés savantes.
Ces formations s’appuient sur une pédagogie active, en adéquation avec les recommandation des sciences de l’éducation, des outils pédagogiques modernes et innovants favorisant la pratique réflexive et l’apprentissage expérientiel.
Le centre d’enseignement des soins d’urgence participe également à la recherche en pédagogie appliquée, à la promotion de l’éducation à la santé et à la prévention des risques sanitaires.
CESU973
Formations dispensés
Petite description des formations
Planning de formations :
Documents à télécharger :
Support de cours
Inscription ouverte aux épreuves de sélection aide-soignante 2026/2027 : CLIQUEZ ICI
Définition du métier :
L'aide-soignant est habilité à dispenser des soins de la vie quotidienne ou des soins aigus pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l'autonomie de la personne dans le cadre du rôle propre de l'infirmier, en collaboration avec lui et dans le cadre d'une responsabilité partagée
Missions :
A l’issue de votre formation, vous serez capable de :
- Accompagner la personne dans les activités desa vie quotidienne et sociale et dans le respect de son projet de vie
- Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences
- Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel.
Pré-requis :
- Pas de conditions de diplôme
- Aucun frais afférent à la sélection n'est facturé aux candidats
- Les candidats doivent être âgés de dix-sept ans au moins à la date d'entrée en formation
Chiffres clés pour 2025 :
- 79% taux d'employabilité
- 79% taux d'insertion dans le métier
- 94% taux de satisfaction de fin de formation
- 70% taux de diplômé
- Sur 20 présentés à la diplomation et 14 ont été diplômés
Accès à la formation :
Par la voie du concours : la sélection est réalisée par un jury permettant d’apprécier les qualités humaines et relationnelles du candidat ainsi que son projet professionnel sur la base de l’étude d’un dossier (lettre de motivation, CV, document manuscrit) et d’un entretien de 15 à 20 minutes.
Par la voie directe : sont dispensés de l’épreuve de sélection, les agents des services hospitaliers qualifiés de la fonction publique hospitalière et les agents de service respectant les critères identifiés à l’article 11 de l’arrêté du 12 avril 2021.
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Durée de la formation :
Elle est de 44 semaines, 1 540 heures :
- 770 heures de formation théorique
- 770 heures de formation clinique(stage)
Contenu pédagogique :
- Accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l’évaluation de leur situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires
- Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de la personne, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer
- Évaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins
- Mettre en œuvre des soins adaptés à l’état clinique de la personne
- Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation
- Établir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage
- Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels
- Utiliser les techniques d’entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés
Validation du diplôme :
L’évaluation des compétences acquises par l’élève est réalisée tout au long de la formation. Le jury d’attribution du diplôme d’État délivre le diplôme aux élèves ayant validé l’ensemble des blocs de compétences nécessaire à l’exercice de la profession aide-soignant. Le diplôme d’État est enregistré au niveau 4 du cadre national des certifications professionnelles
Documents à télécharger :
Auxiliaire de puériculture
Organisme de formation : IFAP -Institut de formation d’auxiliaire de puériculture
Adresse : 3 avenue Alexis Blaise, 97300 Cayenne
Inscription ouverte aux épreuves de sélection auxiliaire de puériculture 2026/2027 : CLIQUEZ ICI
Définition du métier :
L'auxiliaire de puériculture est autorisé(e) à dispenser des activités d'éveil et d'éducation et réaliser des soins d'hygiène et de confort pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l'autonomie de l'enfant, dans le cadre du rôle propre de l'infirmier et des actes spécifiques définis prioritairement pour l'infirmière puéricultrice en collaboration et dans le cadre d'une responsabilité partagée.
Missions :
A l’issue de votre formation, vous serez capable de :
- Accompagner l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale
- Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences
- Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel
Pré-requis :
- Pas de conditions de diplôme
- Aucun frais afférent à la sélection n'est facturé aux candidats
- Les candidats doivent être âgés de dix-sept ans au moins à la date d'entrée en formation
Chiffres clés pour 2025 :
- 56% taux d'employabilité
- 56% taux d'insertion dans le métier
- 93% taux de satisfaction de fin de formation
- 84% taux de diplômé
- Sur 19 présentés à la diplomation : 16 ont été diplômés
Accès à la formation
La sélection des candidats est effectuée par un jury de sélection sur la base d'un dossier et d'un entretien destinés à apprécier les connaissances, les aptitudes et la motivation du candidat. L'entretien dure quinze à vingt minutes, il permet d'apprécier les qualités humaines et relationnelles du candidat et son projet professionnel.
Durée de la formation :
Elle est de 44 semaines, 1 540 heures :
- 770 heures de formation théorique
- 770 heures de formation clinique(stage)
Contenu pédagogique :
La formation permet l’acquisition de 12 compétences indispensables :
- Accompagner l’enfant dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l’évaluation de leur situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires
- Élaborer et mettre en œuvre des activités d’éveil, de loisirs, d’éducation et d’accompagnement à la vie sociale adaptés à l’enfant ou au groupe
- Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de l’enfant et de son entourage, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer
- Évaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins
- Mettre en œuvre des soins adaptés à l’état clinique de l’enfant
- Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation
- Établir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage
- Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels
- Utiliser des techniques d’entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés
- Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins
- Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités
- Organiser son activité, coopérer au sein d’une équipe pluriprofessionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité/gestion des risques
Validation du diplôme :
L’évaluation des compétences acquises par l’élève est réalisée tout au long de la formation. Le jury d’attribution du diplôme d’État délivre le diplôme aux élèves ayant validé l’ensemble des blocs de compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’auxiliaire de puériculture. Le diplôme d’État est enregistré au niveau 4 du cadre national des certifications professionnelles
Documents à télécharger :
Préparateur en pharmacie hospitalière
Organisme de formation : IFS - Institut des formations en santé
Adresse : 3 avenue Alexis Blaise, 97300 Cayenne
Inscription ouverte aux épreuves de sélection préparateur en pharmacie 2026/2027 : CLIQUEZ ICI
Objectifs de la formation :
La formation vise la professionnalisation par l’acquisition de compétences nécessaires à l’exercice du métier de Préparateur en pharmacie hospitalière et répondant aux besoins des établissements de santé.
A l’issue de la formation, vous serez capable de :
- Acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour assurer les fonctions de PPH en respectant les bonnes pratiques de pharmacie hospitalière
- Construire son identité professionnelle, d’acquérir des qualités d’autonomie
- Avoir analyser les situations professionnelles et prendre des décisions dans les limites de son périmètre
- S’engager dans un processus de formation permanente et de recherches
- Participer à l’encadrement et à la formation des futurs professionnels ainsi qu’à l’évolution de la profession
Pré-requis :
- Avoir réussi les épreuves de sélection d’entrée au CFPPH organisées en mars
- Être titulaire du Brevet de préparateur en pharmacie
- Être titulaire du DEUST
Chiffres clés pour 2025 :
- 100% taux d'employabilité
- 100% taux d'insertion dans le métier
- 91% taux de satisfaction de fin de formation
- 91% taux de diplômé
- Sur 11 présentés à la diplomation 10 ont été diplômés
Accès à la formation
2 voies d’accès pour cette formation :
- Formation initiale et continue : la sélection est réalisée par un jury permettant d’apprécier la capacité du candidat à suivre la formation ainsi que son projet professionnel (5 pages) sur la base de l’étude d’un dossier (lettre de motivation, CV, document manuscrit) et d’un entretien de 15 à 20 minutes
- Formation par la VAE : attestation de validation d’un ou plusieurs modules par le jury
Durée de la formation :
Parcours complet : 1400 heures dont 700 heures de stage étalées sur 42 semaines.
Contenu pédagogique :
5 domaines de compétences :
- Délivrer les produits de santé après analyse des ordonnances ou des demandes en lien avec les activités de la pharmacie….
- Réaliser des préparations dans un cadre hospitalier dans le respect des règlementations des procédures...
- Mettre à disposition des dispositifs médicaux stériles et implantables dans le respect de la règlementation...
- Travailler au sein d’une équipe pluriprofessionnelle dans un but de coopération et de continuité de service.
- Mettre en œuvre des travaux de recherche et des actions de développement des compétences dans le cadre de la démarche d’amélioration continue des pratiques professionnelles
Validation du diplôme :
L’évaluation des compétences acquises par l’étudiant est réalisée tout au long de la formation. Le jury d’attribution du diplôme d’État délivre le diplôme aux étudiants ayant validé l’ensemble des unités d'enseignements nécessaire à l’exercice de la profession de préparateur en pharmacie Le diplôme d’État est enregistré au niveau 6 du cadre national des certifications professionnelles.